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越来越痛惜当年读中小学时，有许多所谓的问题学生，活生生被教育制度、以班主任为首的校方、不明事理的家长，给踩到深沟里，最终能爬起来的，终归寥寥。而在竞争中，就连我也间接成了帮凶……陈侠所代表的教育界超级英雄，是我幻想过的正义，多一分嘘寒问暖，多一分感同身受，那个黑洞就不那么恒久幽深。所以哪怕有类型化的存在，他仍然能像助人披荆斩棘的斗士，满足一些人对希望与力量的一些渴望。生活不公，世态炎凉，有几幕特别感同身受。配音、套路与过了的说教需要忍耐，但甄子丹酣畅淋漓的几段打斗做了弥补，一度想起当年他重出江湖时的痛快爽利。 |
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7/10 還是刻意地安排了宇宙強哥的前世今生讓他開打一番, 關健的學生演技對比同期的非同凡響立見高下, 背景細節還是流於表面, 幸好老戲骨HOLD住, 駱應鈞先生從25年前看過他和廖偉雄先生合演的情義兩心知一路過來, 演技是爆棚的. 還有林嘉華.張堅庭.李楓.... |
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麻辣教师叶问…… |
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以前的港片虽然怪力乱神，但却满满的是灵感与前卫，如今的港片真是规规矩矩，但却满满都是平庸和过时。 |
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带带大师兄 |
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剧情和节奏活泼鲜明，充满青春气息的教育革新的（伪）情怀。这样的老师恨不能来一打，可惜现实不可能存在的。5.8 |
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1.他为人师表，教导有方，但并没有什么卵用，并没有得到学生的尊重，反而因为打架厉害让学生转变态度，心服口服。
一名老师不能以德服人，只能以拳头服人；小混混寻衅滋事不靠法律途径解决，而是靠拳头解决，这逻辑也是脑洞清奇。
你身手那么好，不适合当老师，你应该去当保安。
2.校长神似雷军。
3.自戳大腿赎罪不是模仿乔峰吗？ |
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打戏一如既往的畅快淋漓，甄子丹风格凸显。文戏则显得中规中矩，与家长和解说教味道颇重。
陈乔恩为什么你美了20年依旧那么漂亮？
甄子丹为什么你打了30年还是那么能打？ |
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题材蛮好，可惜文戏太尬 |
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其实还挺好看的，如果能少点伟光正，少点煽情，就不至于像一部超长公益片。 |
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看得出甄子丹对转型的迫切渴求，观众想看他一个打十个，他则想证明“其实，我是一个演员。”结果只能把两者糅合在一起端上来，别说这么搞还真是很港味。可惜出彩的仍是打戏，重头几场都设计精巧、痛感十足。拖后腿的还是文戏，所有的家长与子女和解的段落处理都太过潦草，对教育制度与教育观念的批判仍是老生常谈、不痛不痒。倒是中间的街头飙卡丁车和战争戏骚的可爱，让人想起那个“尽皆过火，尽是癫狂”的时代。 |
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我当老师这么久有没有数教过多少人呢，我想这个问题应该由校长来回答，我的职责就是，教书育人。电影比预期好的多，不痛不痒。这个剧情出现在2018年未免太晚了，然而综合格斗和校园青春片的结合无论放到甄子丹个人作品里还是动作片里都可以算创新了。两场打斗甄子丹稳定发挥，不过这今年貌似是第一部打斗让人满意的港产片。胡枫、楼南光、骆应钧、张坚庭、林嘉华几位香港老戏骨的出现和表演很是惊喜，这几位的出演貌似之前没有宣传。话说片中提到的去波士顿读书，个性叛逆，弹钢琴和美国海归的设定都和甄子丹本人契合。最后说一句，看国语版的时候听陈浩老师的声音是最大安慰。 |
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好老师故事的一贯套路，到了甄子丹这儿一定要变成动作片。 |
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打戏已经很少了 |
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大闹天宫之后洗心革面，历经磨难终成正果，这确实是个“大师兄”的故事啊。两段打斗糅合了咏春和综合格斗的影子，尽显甄式打戏的魅力。甄子丹的角色也渗入了叶问式好好先生的影子。指望这类题材再出一部《学校风云》显然是奢望，能正面表现巴基斯坦裔少年的生活，多少也算港片的一个进步。 |
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轻松加愉快，粤语版当然，虽然国语字幕怪怪地…支持粤语片。到底咩系人生的意义。 |
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说真的 你这港片模式下 找几个真正的香港演员来演就这么难吗？真的好讨厌电影配音。 |
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和很多“麻辣鲜师”型电影一样，过于理想化，但是又很爽。 |
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故事比较幼稚，但却是比较善意、温暖，几个问题学生的挽救方法也过于理想化，但是影片传达的思想正是如今社会所缺乏的：教育从来都不只是学校的事，家庭和社会都在其中扮演着关键角色。陈乔恩的梁老师角色完全就是可有可无的酱油哦…… |
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武打老师甄子丹转行做老师，之前作为问题学生碰上了好校长一封推荐信去了军校经历战争，悟出人生真谛，旅游后，想回到母校拯救更多的问题学生，通过解决每个学生的问题，获取学生好感。用与众不同的教学理念获得成功的故事。故事虽然狗血扯淡，类似热血高校之类的电影，但故事质量，可看度很高。没有问题学生，就算有，也是问题老师造成的。学生不堪压力跳楼，虽然这个不是教育制度的锅，但也是教育的悲哀。更悲惨的是教育局领导不分青红皂白，让老师背锅。正因为这个制度，祖国的灌溉师才会说出像陈老师这样能把像猴子一样的学生教育成这样，自己却丢了工作，图什么呢？很有反思的高质量电影 |
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5，挺老套的一个故事，麻辣教师甄子丹。全片也满是各种之前麻辣教师影视剧的套路情节。退伍兵老师甄子丹拯救几位失足少年的故事，各种试图走心。然而，我更希望看到退伍兵老师甄子丹暴打几位失足少年，那样的故事可能会更精彩吧。 |
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GTO麻辣教师的设定的确很适合超级丹，但是剧本的问题太多，老师的行为多少有些“多管闲事”的想当然，尤其开赛车追父女等情节简直不可思议，像过家家般儿戏。老师的人物小传和每个学生背后的故事强行刻意安排。 |
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除了2场综合格斗技，别的真的没亮点，甄子丹想转型，但是太难了 |
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从（追龙）到（大师兄）能看出子弹追求转型的渴望，但这一味猛灌大道理和人生感悟的剧本真是婆妈而糟糕，那几个学生的家庭冲突根本强行化解，立在反思教育却毫无诚意去构建更合理的人物和故事，包括反映病态社会的家庭关系，似乎心态全放在两场甄功夫打戏上。教化人是好事，但如此没说服力，就不好了。 |
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烂片懒得评，预估票房最多1.5亿 |
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烂片无疑，大家撤退 |
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17/8/2018 @ 總統。就只有2場武打好看，甄子丹的文戲嚴重拖後腿(戰爭那段VO根本是棒讀)，陳喬恩是來客串的吧？劇本本來已經預期會套路，但所有角色描寫嚴重不足，陳俠才說幾句就可令家長和好...尾段對白說教味太重太老土。 |
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虽然本场是免费观影，但除去子丹的两场动作戏之外的剧情，说不堪入目有点夸张，但也确实难看至极。所有人物的塑造感觉就给你描了个轮廓而已，说教意味也颇为浓厚，真的是尿点十足，毫无诚意。PS：陈乔恩，你究竟是来干嘛的？ |
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港片真是过时了，辉煌一去不复返，看这片不激动也不感动。 |
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剧情狗血，二星给甄子丹的打戏。 |
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甄子丹这个年纪了怎么还有时间拍烂片 |
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一个顽劣孩子长大后痛改前非又不忘初心回归母校孕育下一代的故事。文戏低龄到基本上人畜无害了快，但打斗还是很出彩。陈乔恩是刚生完孩子吗？在这部电影里有存在必要？ |
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40/100 立意在反思香港教育上，但故事实在缺乏诚意，基本上可以说是把之前用烂的“个性老师+叛逆学生”的剧情模版又拿来炒了一遍，且所有转折都过于天真甚至是幼稚。为了让甄子丹的利用率最大化加了不少动作戏份和故事铺垫，但其实这一部分的创作也相当不走心，我想如果想挖掘甄在其他类型片的市场只是这种程度显然是不够的。 |
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唉 炒冷饭 好老师教坏学生 无聊透顶的片子 |
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烂片一部，懒得多说。 |
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本片是甄子丹新的突破 也刷新了观众们对他的认识 除了可以让大家热血沸腾之外 还可以让我们静下心来去想一些更深层次的一些东西 影片也有着很深的教育意义 揭露了很多教育的不足与缺点 告诫了我们在学校里除了要考试之外 要多多学找自己的兴趣所在 多参加课外活动 敢于寻找自己的梦想并且去努力去实现 |
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人物性格发展缺少铺垫和脉络，学生和家长都因为老师的几次家访和电视走红就立马转变了性格。从坏学生变成好学生的速度惊人，当年小时候的钢琴男好学生变成拳馆大boss，也是假的离谱。国语版配音简直和陈乔恩的演技一样不能忍。这样的故事中小学生看着还行，看完让老师布置一篇《人生的意义》的观后感更好。 |
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小时候犯的大错一句对不起就完事了？虽然我不是什么道德婊，但对不起这种价值观我还是没法接受。最后还是要动拳头，之前说教的那些道理算个屁。 |
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太肤浅 |
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跟《低压槽》配合着看，会发现香港男星都有个出身国际雇佣兵然后环游世界寻找召唤兽实现自我的正能量中国梦。更衣室和学校的两场架打得挺好看，宣传的教育观念亲子感情也还行，就是剧情想当然伟光正乱来；反派人设直接抄袭了Luke Cage里的Cottonmouth？ |
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6.0/10 分。打斗戏还凑合，其他都一般般。。。 |
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过于老套平庸 |
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又名《叶问后传之学校风云》。 还是甄子丹的老毛病，文戏渣渣辉，武打666. |
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文戏基本可以全部删掉~！看的不是粤语场减一星！喂，最后你和胖子打个六四开，简直是侮辱啊，大师兄！[捂脸cry] |
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网大水准，教室大扫除mma和拳馆更衣室混战两段打的都挺有想法但不过瘾，6/10 |
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聚焦于问题学生的教育问题，这个题材于我还是有加分的，可惜故事越编越不靠谱，陈侠老师找学生家访一下，就把他们各自的家庭矛盾问题迎刃而解了，这脑回路也太不现实了吧？（根深蒂固的重男轻女思想、酗酒成瘾的习性等等哪有那么容易能改变？其中特别点名批评F1方程式赛车被撞一段，父亲在危急之中都不赶紧检查车底下有没有女儿？就直接开始哭诉……如果女儿真被撞了受重伤，可能也要被他耽误了拯救时间……而过程中也没见肇事司机的踪影 → 细节设置各种不满！）电影为了增加两场动作戏份而做的剧情铺垫也挺差劲。……P.S.：有些真不喜欢读书的小朋友，即使我好心相劝，父母严加管教，他们也难以培养起“好好学习，天天向上”的心呀！& 导演也喜欢 James Blunt - Tears And Rain 吧？电影里用了两次！ |
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就是麻辣教师嘛。 |
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老套的故事，给打斗戏分，想走情怀但始终欠缺了点 |
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虽然一直喜欢武侠片但是不包括甄子丹的。可能没有眼缘吧！ |
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浪子回头、改邪归正、教书育人的故事，结尾部分的打斗很精彩，结局的因果大逆转有点新意，加一星给正能量。 |
